После создания
блога, начинается его Интернет–жизнь. Какой она
будет? Во многом это зависит от того, насколько грамотно педагог подойдет
к содержанию и организации блога.
Для начала можно
организовать массовое одноразовое посещение блога,
например, на родительском собрании, но
ваши ученики и их родители больше на блог не зайдут если не найдут отклика
своим мыслям, идеям, не понравится стиль общения, если будут переживать, что их
не так поняли. Общие правила: информация нужна не раз в месяц, а регулярно, в дружелюбном стиле без менторских
замечаний и нотаций, и не с позиции сверху вниз, а на равных.
Блог
тогда интересен читателям, когда в нем кипит жизнь, что–то постоянно
происходит. Материалы размещаются, обсуждаются, акции проводятся.
Создавайте
поводы для дискуссий и для того, чтоб читатель высказывался. Порой провокация и размещение мнения, противоречащего
наиболее распространенному, хороший повод начать дискуссию и привлечь к ней
участников.
Часто
участники не стремятся оставить первыми комментарии,
поэтому автору блога стоит задавать тон, самому иногда прокомментировать
сообщение, тогда и остальные подтянутся.
Успешная
навигация и удобный поиск по блогу сразу дают понять – «Этот блог сделан для людей
и на основе их потребностей и желаний».
Все
наиболее интересные материалы блога должны сразу
бросаться в глаза, чтобы не
искать!
Важно
создавать безопасную среду для общения в блоге, чтобы, пообщавшись, оставив
комментарий, человеку захотелось прийти снова, а не переживать по поводу того,
что его не так поняли и не приняли.
Блог
– это место, где мы делимся опытом,
материалами, проблемами, частичками себя. И не надо бояться делиться, что
украдут идею или материал, бояться осуждения. Не бойся, что возьмут, бойся быть ненужным и неинтересным!
Важно
читать разные блоги – в каждом можно найти интересные приемы, которые помогут в
развитии собственного.

Комментариев нет:
Отправить комментарий